درس 20 کتاب تفکر و سواد رسانه ای

درس 20 کتاب تفکر و سواد رسانه ای

تصویر ابتدای درس به اهمیت متعادل نگه داشتن رژیم غذایی افراد اشاره دارد.
همانطوریکه ما در مصرق رژیم غذایی بایستی بصورت مشروط و محدود عمل کنیم ،بایستی در مصرف و استفاده از رسانه ها نیز از افراط و تفریط  پرهیز نماییم.

درس 19 کتاب تفکر و سواد رسانه ای

در این  درس  مروری  بر 5 پرسش کلیدی که هر مخاطب فعال در برخورد با هر پیام رسانه ای  که در ابتدای کتاب (درس 3) مطرح شده بود ،  دوباره مطرح نموده است .
سوال: هدف از تکرار  دوباره ی 5 پرسش کلید در درس 19 سواد راسانه ای چیست؟
 بعد از گذشت زمان و رسیدن به انتهای کتاب و تکمیل شدن سواد رسانه ای ، دانش آموز بایستی پاسخی جامع و کامل تر نسبت به گذشته به 5 پرسش مطرح شده بدهد. 

نکته‌ای درباره غیرقابل فیلتر شدن تلگرام

عضو کمیته راهبری مرکز نوآوری ICT دانشگاه صنعتی شریف با اشاره به ویژگی‌های منحصر به فرد فناوری بلاکچین گفت که غیرقابل فیلتر شدن تلگرام به لحاظ عملی ممکن است.

درس 13 کتاب تفکر و سواد رسانه ای

کتاب تفکر و سواد رسانه ای درس 13مخاطب  فعال یا منفعل
آموزش نکات کلیدی درس 13 کتاب تفکر و سواد رسانه ای 

درس 13 ص 104
در ابتدای این درس به رسانه های یک سویه مثل رادیو و تلویزیون اشاره شده است که در این رسانه ها همواره رسانه بعنوان  فرستنده و مخاطب هم بعنوان گیرنده می باشد.

سوالات درس به درس کتاب تفکر و سواد رسانه ایدرس 1 تا درس 11)

سوالات درس اوّل

1-     رسانه ها را از نظر گذر زمان بررسی کنید.

2-    نظر شما درباره ی این جمله که «برخی تصاویر بیش از 1000  کلمه  حرف برای گفتن دارند» چیست؟ توضیح دهید. ص3

3-    فناوری آرفید را شرح داده و موارد کاربرد آن را ذکرکنید. ص4

درس 18 کتاب تفکر و سواد رسانه ای

درس 18 کتاب تفکر و سواد رسانه ای

زندگی دوم

این عکس دنیای صفر و یک (زبان ماشین) را  نشان می دهد
هر دستور و فرمانی که به هر زبانی به ماشین(کامپیوتر)داده شود بایستی به زبان ماشین همان صفر و یک ترجمه شود تا ماشین آنرا بفهمد و اجرا کند.

کلید های درس خواندن

درس را در کلاس خوب یاد می گیری اما برای جلسه بعد باید کلی وقت بگذاری و تلاش کنی تا آن را به یاد بیاوری. تازه خیلی چیزها هم دیگر یادت نمی آید. آیا چنین شرایطی برایت پیش آمده؟ روش هایی وجود دارند که کمک می کنند مطالب را کم تر فراموش کنیم...